探討培養財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作能力的措施

1 引言
高職院校財會(huì )專(zhuān)業(yè)人才的培養過(guò)程中，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的高速發(fā)展，人才教育與社會(huì )需求方面難以進(jìn)行有效銜接。這主要是由于教育培養目標的定位不夠準確，難以應對企事業(yè)單位在社會(huì )發(fā)展過(guò)程中對人才需求的提升。因此，高職院校對財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中，教育理念要跟上時(shí)代的步伐，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提升學(xué)生就業(yè)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平。
2 高職院校財會(huì )專(zhuān)業(yè)提升學(xué)生實(shí)踐操作能力的意義
目前，市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈，企業(yè)對于人才的要求也逐漸提升，對于高素質(zhì)技能型人才的需求逐漸加大。以往的高職院校教育中學(xué)生畢業(yè)后會(huì )經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的就業(yè)學(xué)習提升自身的實(shí)踐操作能力，以適應不同企業(yè)的要求。但是當前市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速，企業(yè)對于財會(huì )人才的要求越來(lái)越高，并沒(méi)有那么多的時(shí)間給畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行自我的提升。因此，在進(jìn)行職業(yè)教育時(shí)，針對財會(huì )專(zhuān)業(yè)方面，不僅要加強學(xué)生的理論知識學(xué)習，還應著(zhù)重加強實(shí)踐操作能力的提升和鍛煉，提升學(xué)生在企業(yè)中的競爭優(yōu)勢。這對于高職院校財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)，職業(yè)規劃，未來(lái)發(fā)展，都有著(zhù)重要的影響。
3 培養財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作能力的措施
3.1加強實(shí)踐教學(xué)理念
首先，高職院校進(jìn)行財會(huì )專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)，要將實(shí)踐技能教學(xué)理念貫穿始終，通過(guò)實(shí)踐技能教學(xué)深化教學(xué)目的。教學(xué)過(guò)程中要堅持服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向的現代化理念。在財會(huì )人才培養過(guò)程中，要考慮到企業(yè)對財會(huì )相關(guān)崗位的實(shí)際要求，要以崗位特點(diǎn)、技術(shù)技能要求為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)。
其次，依然要做好產(chǎn)學(xué)結合的教學(xué)模式，建立科學(xué)的實(shí)訓基地，深化校企合作，實(shí)現企業(yè)人才與校園教師的互動(dòng)協(xié)作，將切經(jīng)濟師、會(huì )計師等引入課堂進(jìn)行教學(xué)，教師組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)多種方式的校企合作，實(shí)現人才的定向培養。
再次，教學(xué)課程體系要進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化。以財會(huì )專(zhuān)業(yè)技術(shù)性能力為主要教育任務(wù)，通過(guò)教學(xué)做一體化實(shí)踐教學(xué)，提升教育效果，培養實(shí)用型人才，加強實(shí)踐教學(xué)的教育理念。通過(guò)實(shí)際企業(yè)財會(huì )工作實(shí)際的需求以及所面臨的問(wèn)題進(jìn)行課程知識體系的構建，使財會(huì )專(zhuān)業(yè)教學(xué)與工作過(guò)程的實(shí)際情況能夠緊密的連接起來(lái)。
后，要培養綜合素質(zhì)能力強的財會(huì )人才，企業(yè)需要的人才不僅僅是基礎知識和技能扎實(shí)的人才，還需要具有較好的溝通能力、辦事效率、計算機軟件操作能力等等，因此在教育教學(xué)過(guò)程中要也要培養學(xué)生的綜合能力。
3.2組織學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)見(jiàn)習
財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習過(guò)程中，只能夠對本專(zhuān)業(yè)有較為淺顯的認識，學(xué)?？梢葬槍W(xué)生學(xué)習進(jìn)度情況，建立與企業(yè)的長(cháng)期合作關(guān)系，選擇合適的教育階段，定期組織學(xué)生進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)見(jiàn)習。加深學(xué)生對于企業(yè)財會(huì )工作的認識程度，對企業(yè)財會(huì )核算以及財務(wù)管理工作的流程、方式方法進(jìn)行深入的了解。
3.3財會(huì )專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報告會(huì )
高職院校學(xué)生的年齡普遍偏小，接觸社會(huì )少，缺乏對社會(huì )的深度認識，這就需要高校在學(xué)生記性實(shí)習前的合適時(shí)間舉辦專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報告會(huì )。聘請經(jīng)驗豐富、技能嫻熟、有威望的企業(yè)財會(huì )人員或本專(zhuān)業(yè)高資歷的教師進(jìn)行財會(huì )專(zhuān)業(yè)綜合性的業(yè)務(wù)介紹，對財會(huì )專(zhuān)業(yè)技能、方法、技巧進(jìn)行深入的講解，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì )打好理論基礎，提升學(xué)生對于企業(yè)財會(huì )工作的認識，對自己進(jìn)入社會(huì )做好準備工作。
3.4財會(huì )模擬實(shí)習
學(xué)生對于基礎的財會(huì )專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行掌握后，想要對財會(huì )專(zhuān)業(yè)知識能夠加深理解，可以通過(guò)模擬實(shí)習進(jìn)行，在模擬實(shí)習過(guò)程中對所學(xué)財會(huì )知識、技能、方法進(jìn)行運用，以實(shí)踐性教學(xué)提升學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識技能的掌握。模擬實(shí)習時(shí)可以在課堂上模擬部分企業(yè)單位情況，進(jìn)行財會(huì )業(yè)務(wù)的設置，并組織學(xué)生進(jìn)行財會(huì )事務(wù)的處理，創(chuàng )造符合企業(yè)的環(huán)境條件，使學(xué)生置身其中，設身處地的進(jìn)行財務(wù)處理工作的開(kāi)展。加強學(xué)生對于財務(wù)工作分工和職責的理解，并對財務(wù)處理流程進(jìn)行把握，掌握好各個(gè)環(huán)節之間的連接要點(diǎn)，并對不同企業(yè)的不同處理方式進(jìn)行分析，提高學(xué)生對于財會(huì )業(yè)務(wù)的處理能力。
3.5提高財務(wù)管理和分析能力
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，時(shí)代的變遷，企業(yè)間的競爭已經(jīng)形成多方面、多層次、多維度的競爭，例如營(yíng)銷(xiāo)方式、管理能力、企業(yè)運營(yíng)模式等等。在當前激烈的競爭下，財務(wù)管理水平對企業(yè)的運營(yíng)有著(zhù)重要的影響，因為財務(wù)管理直接涉及資金的使用效率，企業(yè)的盈利空間等敏感問(wèn)題。所以企業(yè)提升財務(wù)管理能力對企業(yè)的可持續發(fā)展有著(zhù)重要的意義。
目前，企業(yè)中缺乏的是財會(huì )管理人員，在高校財會(huì )專(zhuān)業(yè)教學(xué)教育過(guò)程中，要意識到當前的供需關(guān)系，再進(jìn)行人才培養時(shí)側重實(shí)踐操作能力的培養，通過(guò)企業(yè)案例分析幫助學(xué)生提升對于財會(huì )知識、財務(wù)管理、財務(wù)問(wèn)題分析的水平。提高學(xué)生對于財務(wù)報表、資料的分析能力，提升財務(wù)管理綜合素質(zhì)水平。
3.6頂崗實(shí)習
當前，基本各個(gè)高校都與企業(yè)有著(zhù)長(cháng)期的合作關(guān)系，通過(guò)校企合作，為高校學(xué)生提供了有效的實(shí)習實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)向企業(yè)輸送人才，通過(guò)頂崗實(shí)習的方式，使學(xué)生能夠真正地進(jìn)入企業(yè)財會(huì )崗位。學(xué)生通過(guò)實(shí)習實(shí)踐，獨自進(jìn)行財務(wù)工作的開(kāi)展，真正成為一名財務(wù)工作者，使學(xué)生能夠從受教育者向實(shí)際工作人員進(jìn)行過(guò)渡。頂崗實(shí)習也是學(xué)校對學(xué)生知識掌握、操作能力、財務(wù)管理能力的有效驗證。此外，通過(guò)對學(xué)生實(shí)習實(shí)踐的綜合情況分析，能夠總結當前實(shí)踐教學(xué)模式下學(xué)生所表現出的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣為今后的教育工作完善做出有效的參考依據。
4 結語(yǔ)
高校在進(jìn)行財會(huì )專(zhuān)業(yè)人才培養過(guò)程中，要考慮到經(jīng)濟的發(fā)展以及社會(huì )、企業(yè)對于人才的實(shí)際需求。教育教學(xué)過(guò)程中要積極培養財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作能力，以為今后擇業(yè)就業(yè)以及持續的發(fā)展打好堅實(shí)的基礎。