隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國家經(jīng)濟也飛速發(fā)展，取得了顯著(zhù)的成就。一些落后的傳統工業(yè)技術(shù)阻礙了我國經(jīng)濟發(fā)展向前的腳步。這是由于傳統的工業(yè)技術(shù)雖然資源的利用率提高，與此同時(shí)，也帶了許多嚴重的問(wèn)題，比如空氣污染、水污染、土壤污染、等一系列的環(huán)境污染問(wèn)題。
本文簡(jiǎn)單分析了關(guān)于綠色環(huán)?；瘜W(xué)在高校實(shí)際應用的一個(gè)基礎概念，以及在教育教學(xué)上具體的操作方法和操作手段，并給出一些具有的可參考性的建議和想法，從而能更好地發(fā)展高校里面綠色化學(xué)教育教學(xué)中的應用創(chuàng )新。
1、綠色化學(xué)概念
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，在經(jīng)濟水平越來(lái)越高的同時(shí)，也更加注重我國的可持續發(fā)展戰略，由此我國家出了一系列的相關(guān)的政策，開(kāi)始注重對環(huán)境問(wèn)題的研究，以及關(guān)于環(huán)境保護的一系列相關(guān)措施等。那么這些相關(guān)政策的提出，就在一定程度上展現了我們國家對環(huán)境污染的重要性以及對保護環(huán)境的重要性。同時(shí)，這些相關(guān)政策的出臺也可以帶動(dòng)人們去自覺(jué)的，自發(fā)的去保護環(huán)境，例如，人們不隨手在公眾場(chǎng)合內亂丟垃圾，駕駛的汽車(chē)的排放尾氣達到了一定的檢測標準，綠色出行，低碳生活這些行為，去創(chuàng )造一個(gè)綠色和諧的家園。對于綠色化學(xué)（Conceptofgreenchemistry）基礎概念的理解，它是指沒(méi)有污染，綠色，環(huán)保，自然界內天然的一種自然能源，它們的一些化學(xué)想法和化學(xué)概念，或者是說(shuō)相關(guān)的一些化學(xué)的具有可操作性的化學(xué)技術(shù)，在綠色環(huán)保沒(méi)有污染，無(wú)毒無(wú)害的這些的一個(gè)背景條件下面，從而去進(jìn)行一個(gè)綠色的，環(huán)保的，節能的，沒(méi)有害的一個(gè)能源的制造與開(kāi)發(fā)開(kāi)放的一個(gè)理念。那么這種想法，它可以在相關(guān)的產(chǎn)品制作制造的時(shí)候，運用一系列相關(guān)的綠色環(huán)保的技術(shù)，減少污染物的排放，減少在工業(yè)制作過(guò)程中，對于廢氣廢水的排放，合理的去處理這些廢氣廢水等等，能夠起到一個(gè)提高資源能源效率利用率的一個(gè)目的，同時(shí)也能更好地去減少對環(huán)境的污染和破壞，減少對自然環(huán)境的破壞，從而可以更好地去進(jìn)行一個(gè)環(huán)境保護，以及綠色的發(fā)展。
2、綠色化學(xué)理念在高校教學(xué)中的作用
首先我們得知道明白，綠色化學(xué)的這種想法和理念是應用到高校里面的原因，綠色化學(xué)可以能夠對學(xué)生產(chǎn)生哪些影響和作用。大學(xué)生們在日常生活中的學(xué)習過(guò)程中，會(huì )接許多新鮮有趣的事物，那么在課堂上的學(xué)習過(guò)程中，老師們教給他們什么知識，他們就會(huì )去學(xué)習什么樣的知識，因為畢竟我們現在的中國式的發(fā)展的教育階段中，還是有點(diǎn)類(lèi)似于填鴨式的教育方法，就是你教給我什么樣的知識呢，我就去學(xué)什么樣的知識，沒(méi)有更多的一個(gè)創(chuàng )新思考的發(fā)展，那么這些現象，對于小學(xué)初中，高中的學(xué)生可能是會(huì )較為嚴重的，對于大學(xué)生，他們會(huì )有自己的一定的見(jiàn)解和想法，但是，那樣也避免不了這種現象的發(fā)生。所以我們在大學(xué)里面實(shí)行這種綠色化學(xué)的教育理念想法的時(shí)候，在注意教育方式的轉變的同時(shí)，也可以培養學(xué)生們有一個(gè)更好的環(huán)境保護的這種思想，在提高他們環(huán)境保護意識的同時(shí)，給他們樹(shù)立一個(gè)正確的，積極的，向上的一個(gè)價(jià)值觀(guān)取向，以及可發(fā)展觀(guān)念的思想。大學(xué)的老師可以通過(guò)像學(xué)生們介紹傳遞一些實(shí)際發(fā)生的事例，比如，在傳統工業(yè)的發(fā)展的時(shí)候，他們排放的大量的廢氣廢水嚴重的會(huì )莊稼帶來(lái)污染，降低農民的收入，降低他們的幸福獲得感；也會(huì )造成水污染，河里面的魚(yú)蝦都會(huì )大量的死亡，清澈的水會(huì )變黑，變臭的水；對大氣的污染，也就是我們常見(jiàn)的霧霾，你必須得戴口罩才能防止這些可吸入顆粒物不進(jìn)入你的胸腔，給你帶來(lái)呼吸道感染疾病等等的一系列環(huán)境污染的問(wèn)題。跟學(xué)生們講清楚傳統工業(yè)帶來(lái)的危害，讓學(xué)生們明白環(huán)境保護對我們人類(lèi)的重要意義，珍惜能源，珍惜資源，特別是一些消耗過(guò)的能源資源，讓他們有這樣的一個(gè)環(huán)境保護意識。同時(shí)也可以向同學(xué)們去講一些我們國家正在推行的可持續發(fā)展理念，讓學(xué)生們認清楚當前社會(huì )發(fā)展的潮流，給他們樹(shù)立一個(gè)正確的環(huán)境保護價(jià)值觀(guān)念。其次就是這樣的一個(gè)綠色觀(guān)念的滲透過(guò)程中，也可以去培養學(xué)生們對綠色化學(xué)的認知以及關(guān)于這方面能力技能的提升，培養他們的創(chuàng )新思考和創(chuàng )新發(fā)展能力。最后就是綠色的化學(xué)在教育教學(xué)培養理念，可以為我們國家的發(fā)展這方面的專(zhuān)業(yè)提供大量的技術(shù)人才。
3、綠色化學(xué)理念在高?；瘜W(xué)教育中的實(shí)施方法
接受生態(tài)保護理念，推行化學(xué)環(huán)保的行動(dòng)。教師先知道在化學(xué)上綠色環(huán)保的方式，學(xué)習綠色化學(xué)的行為并效仿應用到自己的課堂上，在上課的時(shí)候，能在講解這堂課知識的時(shí)候，同時(shí)拓展綠色理念，讓學(xué)生知道這個(gè)公式，理論怎么運用到處理廢物中。也可以讓學(xué)生自己查找資料，借鑒其他人的經(jīng)驗，認識綠色化學(xué)的影響。在實(shí)驗示范上，降低使用的原料量，做好學(xué)生實(shí)驗中的防范，化學(xué)教師提供建議，讓學(xué)生自己動(dòng)手處理廢棄物，循環(huán)利用廢物等等都是加深大學(xué)生綠色化學(xué)觀(guān)念。而且綠色化學(xué)不能只停留在校內，和社會(huì )聯(lián)系在一起。實(shí)習中會(huì )出現各種的情況，學(xué)生隨機應對，也可以讓專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)處理人員介紹工作情況。學(xué)生知道在實(shí)際中化學(xué)是怎么服務(wù)環(huán)境的。
4、對綠色化學(xué)理念理解和對社會(huì )的作用
4.1綠色化學(xué)理念理解
國家提出生態(tài)文明建設，每個(gè)領(lǐng)域都開(kāi)始為我國的生態(tài)環(huán)境建設添磚加瓦，而建設根本在教育上，化學(xué)是工業(yè)生產(chǎn)的指導學(xué)科和原理依據，所以在高校的化學(xué)教育上就要把綠色環(huán)保植入學(xué)生的知識體系中，讓學(xué)生在潛移默化中運用自己學(xué)習的化學(xué)知識為生態(tài)環(huán)境做工作。
綠色化學(xué)的教學(xué)是在環(huán)境保護樹(shù)的根部來(lái)降低污染，學(xué)生學(xué)到了綠色化學(xué)時(shí)間的方法，應用到自己的工作中從老師到學(xué)生到企業(yè)到環(huán)境，又從環(huán)境上得到了方法的效果，教師分析結果，再給學(xué)生作為例子講授，這是一個(gè)波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的過(guò)程。在綠色化學(xué)方面，國家雖然最近才提出綠色生態(tài)理念，但是前輩在化學(xué)反應的循環(huán)上研究早就開(kāi)始進(jìn)行了，廣義來(lái)看，其實(shí)化學(xué)史的進(jìn)步就是在不斷完善的過(guò)程，是一個(gè)簡(jiǎn)化流程減小消耗的歷史，在減少消耗的同時(shí)，對環(huán)境的污染也比之前降低了。第一次工業(yè)革命，倫敦毒霧，很多人患上肺病，癌癥，但電氣時(shí)代上，污染便減小許多。
4.2綠色化學(xué)對社會(huì )的重要作用
學(xué)校的教學(xué)是讓學(xué)生能被社會(huì )接受，建設社會(huì )。高校開(kāi)設綠色化學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程適應社會(huì )對這類(lèi)人才的需求，綠色化學(xué)在化學(xué)專(zhuān)業(yè)中占了一席之地。環(huán)保理念對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是從小聽(tīng)到大的，而步入高校的大學(xué)生們，可以在綠色化學(xué)這一專(zhuān)業(yè)中得到真正廣大的應用，讓學(xué)生加深環(huán)保理念，理解國家是為了可持續發(fā)展，建設富強民主文明和諧美麗的國家而制定的戰略目標之一。綠色，就是要讓人民過(guò)上持久的，與自然和諧相處的美好生活。綠色化學(xué)是對環(huán)境友好的一種化學(xué)學(xué)科，其實(shí)綠色不僅限于化學(xué)反應后的對環(huán)境無(wú)污染，原料的安全，節省原料和使用的能源，以及高效率是綠色的另外含義。部分的化學(xué)材料反應泄露，會(huì )和環(huán)境中的其他物質(zhì)反應，污染空氣，水源，土地；在一些需要加熱，蒸餾等條件的化學(xué)反應中，也是要消耗酒精等燃料的。綠色化學(xué)的原則是無(wú)害化，燃料燃燒雖然產(chǎn)生的是無(wú)毒產(chǎn)物，但二氧化碳的排放對臭氧層是有破壞的?；蛟S一個(gè)實(shí)驗和整個(gè)臭氧層相比不算什么，但放在工業(yè)上，不節約能源的使用，對環(huán)境破壞是很大的。
5、綠色化學(xué)在高?；瘜W(xué)教育的應用
5.1在學(xué)校課堂上傳授綠色化學(xué)觀(guān)念及知識
學(xué)校是學(xué)生了解綠色化學(xué)的重要途徑，在學(xué)校里是綠色化學(xué)的系統學(xué)習，不是的途徑，但是卻是最重要的，自學(xué)的效果肯定沒(méi)有老師教授，點(diǎn)化的更有作用。教學(xué)方面，教師秉承綠色化學(xué)的設計理念備課，分析教學(xué)目標，靈活運用教學(xué)方法。教師讓學(xué)生知道，什么是綠色化學(xué)，為什么要多花成本減少污染。做實(shí)驗演示，用綠色方法和材料技術(shù)利用廢物，封存有毒污染物來(lái)讓學(xué)生明白綠色化學(xué)的意義。
5.2在實(shí)際教學(xué)和學(xué)習上應用綠色化學(xué)觀(guān)念
在化學(xué)學(xué)習中，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)不一樣，他們的實(shí)驗也就不一樣，實(shí)驗所產(chǎn)生的廢物不能統一處理，又只是實(shí)驗，規模很小，就造成進(jìn)退兩難的境界。在做實(shí)驗上，減少原料使用，回收分解無(wú)害化廢物就是綠色化學(xué)對高校實(shí)驗提出的要求。課題選擇也是改變的方面，因為要做很多實(shí)驗取普遍性，原來(lái)的化學(xué)課題只是在意題目，對實(shí)驗的綠色設計沒(méi)有人會(huì )考慮。實(shí)驗后有很多污染物，也不做處理直接排放到自然，對自然危害肯定很大?，F在就要在研究的同時(shí)，注意無(wú)害化或集中封存給專(zhuān)門(mén)處理污染物的機構。做好實(shí)驗，不能一個(gè)同樣的實(shí)驗多次去做，一次就記錄一個(gè)數據。減少原料使用，能反應，得到數據就行，環(huán)保實(shí)驗。
5.3大學(xué)生在實(shí)際應用中的綠色化學(xué)行為
要是作為材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)，那這個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習就是對各種材料進(jìn)行化學(xué)分析，再加上綠色化學(xué)理念，那么檢測的污水，廢氣中的有害成分，可以根據學(xué)生自己的化學(xué)知識把這有害的化學(xué)物質(zhì)反應成不污染環(huán)境的物質(zhì)，要是有些性質(zhì)太穩定，那就將活性降低，封存，不讓它危害環(huán)境。甚至自己可以提出前人沒(méi)有發(fā)現的污染物污染性降低的措施，獲得榮譽(yù)感。
6、結束語(yǔ)
教育是要增加社會(huì )中人才的，化學(xué)教育不僅僅是讓學(xué)生能掌握和在工作中運用化學(xué)知識的，而且還能夠培養和增強環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新和學(xué)習興趣。學(xué)生對化學(xué)知識的應用也要盡量避免污染，能把化學(xué)反應中出現的廢物利用就利用，不能利用的話(huà)，一定處理好，萬(wàn)一泄露，環(huán)境問(wèn)題是不可逆的，只能重新來(lái)過(guò)，慢慢恢復，綠色化學(xué)就是發(fā)展和環(huán)境處理折中的辦法，讓學(xué)生知道環(huán)境保護做到的話(huà)，即使利益，還能再賺，環(huán)境都被破壞了，就沒(méi)法再從自然獲取了。綠色化學(xué)既讓學(xué)生對環(huán)境關(guān)心，也讓國家的可持續發(fā)展有一大批趕車(chē)人。