現今,由于工業(yè)自動(dòng)化以及FMS的發(fā)展,液壓與氣動(dòng)技術(shù)的應用范圍越來(lái)越廣泛,已經(jīng)逐步發(fā)展為包括傳動(dòng)、控制和檢測在內的一門(mén)完整的自動(dòng)化技術(shù)。但是,有調查發(fā)現現階段國內高職院校所使用的液壓與氣動(dòng)的實(shí)驗臺性能較為單一,并且實(shí)驗設備也多以傳統的繼電接觸式控制方式實(shí)現機電液氣的一體化的控制,這很顯然已經(jīng)遠遠不能適應現代工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的需要,也不利于學(xué)生學(xué)習新的技術(shù)。與此同時(shí),也是為了適應我校建設專(zhuān)業(yè)—機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設項目的需要,圍繞高職人才能力培養目標,改革創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,整合實(shí)踐教學(xué)資源,提高實(shí)習實(shí)訓技術(shù)裝備水平,加大實(shí)踐教學(xué)比重。
因此,基于將液壓與氣動(dòng)技術(shù)同先進(jìn)的計算機技術(shù)、工業(yè)控制技術(shù)集于性一體,其實(shí)用性和綜合性會(huì )大大提高。通過(guò)我院專(zhuān)業(yè)教師經(jīng)過(guò)專(zhuān)項研究并開(kāi)發(fā)出十臺功能全面的工業(yè)型的液壓與氣動(dòng)實(shí)訓臺。同時(shí),指導學(xué)生參與設計、加工制造與安裝調試,從而充分挖掘了學(xué)生的潛力,也鍛煉了教師的生產(chǎn)實(shí)踐能力。該實(shí)訓臺滿(mǎn)足了教學(xué)過(guò)程的教、學(xué)、做一體化要求,能夠進(jìn)行更接近生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng),不僅能夠有效提升高校的教學(xué)質(zhì)量,還有利于高校人才技能的提升和完善。
1、實(shí)訓臺的設計
1.1 結構和功能
本液壓與氣動(dòng)實(shí)訓臺由鐵制主體與鋁合金面板等構成,工作臺尺寸:長(cháng)×寬×高=1500mm×1050mm×1450mm(其重量約300kg)。實(shí)訓臺采用正反兩面臺設計,電氣控制系統為右置式,符合操作者生理規律。實(shí)訓臺的正面(如圖1 所示)進(jìn)行氣動(dòng)綜合實(shí)訓操作,反面(如圖2 所示)可以進(jìn)行液壓綜合實(shí)訓操作。正反面實(shí)現了各自獨立的控制,并且每面都分別配有PLC 和繼電器兩種控制,互不干擾,并采用24V電壓安全供電。實(shí)訓臺外形美觀(guān),結實(shí)耐用,元件布置合理,結構緊湊,操作方便。
實(shí)訓臺液壓和氣動(dòng)系統采用先進(jìn)的模塊化設計,可擴展性強,維護簡(jiǎn)單并且要求所有的元器件都必須采用統一的標準件,如此能夠簡(jiǎn)化實(shí)訓操作,使實(shí)訓操作更具可行性。液壓泵站采用一臺定量葉片泵;氣動(dòng)實(shí)訓臺的氣源采用無(wú)油靜音空氣壓縮機。
此外,該實(shí)訓裝置,實(shí)現了生產(chǎn)型實(shí)訓的轉化。學(xué)生能夠在鋁合金面板上自行變更設計、搭接多種形式的實(shí)訓回路,如此將大大激發(fā)學(xué)生實(shí)訓的積極性和主動(dòng)性,實(shí)訓效果事半功倍。
1.2 控制系統
實(shí)訓臺控制系統主要由強電控制系統和弱電控制系統組成。實(shí)訓臺的鋁合金面板內部為強電控制部分;在鋁合金面板的右上部是弱電控制部分,主要為可編程控制器(PLC)控制系統。這里選用日本三菱FX2N-48MR系列PLC,它是高性能整體式結構的PLC,其輸入點(diǎn)和輸出點(diǎn)各有二十四個(gè),能夠與PC微機通信實(shí)現微機智能控制,既具有電氣PLC 控制技術(shù)的優(yōu)勢,也具有氣液技術(shù)的優(yōu)勢,可以使學(xué)生獲得機-電-液(氣)控制的直觀(guān)感覺(jué)。
圖3 PLC外部接線(xiàn)圖
圖4 PLC控制梯形圖
2、項目化課堂教學(xué)設計
對機電一體化技術(shù)特色專(zhuān)業(yè)的課程體系進(jìn)行重構,整合并提煉出《液壓與氣動(dòng)應用技術(shù)》等課程的典型工作任務(wù)。將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機地融合起來(lái),突出職業(yè)能力的培養,探索以項目任務(wù)驅動(dòng)的教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法。以典型工作任務(wù)為載體,教學(xué)內容*以項目化模式開(kāi)展,循序漸進(jìn),通俗易懂。具體課堂教學(xué)模式見(jiàn)表1。
學(xué)習情境 | 學(xué)習單元(根據需要設計) | 參考學(xué)學(xué)時(shí) | ||
情境名稱(chēng) | 學(xué)習內容 | |||
1. 管道及 輔助元件 | 1)了解油管、管接頭、油 箱、蓄能器的作用、分類(lèi)和選用及油箱容量計算 2)了解過(guò)濾器的作用、類(lèi) 型和選用 | 1.1 油管連接及管接頭的連接 | 4 | 8 |
1.2濾油器、液壓油 箱清洗,壓力表的 安裝 | 4 | |||
2. 氣壓傳 動(dòng)系統 | 1)了解氣壓傳動(dòng)的應用, 特點(diǎn),掌握氣壓傳動(dòng)原理、 組成、作用 2)了解氣動(dòng)回路的類(lèi)型, 組成和特點(diǎn) 3)掌握氣動(dòng)回路的作用、 工作原理和應用 4)常用密封件的種類(lèi)與 選用 | 2.1 氣壓源的安裝與調試 | 4 | 16 |
2.2 方向控制閥、方 向控制回路 | 2 | |||
2.3 氣壓馬達介紹 | 2 | |||
2.4 氣缸的結構分析與拆裝 | 4 | |||
2.5 常用密封件的選用、拆裝與清洗 | 4 | |||
3. 液壓動(dòng) 力元件 | 1)了解液壓泵的主要性能 參數和分類(lèi) 2)理解并掌握齒輪泵、葉 片泵、柱塞泵的工作原理 及結構特點(diǎn) 3)通過(guò)液壓泵的拆裝對其 進(jìn)行結構分析 | 3.1 液壓泵的工作原理、性能參數、分類(lèi)、圖形符號 | 2 | 14 |
3.2 齒輪泵的拆裝與結構分析 | 6 | |||
3.3 葉片泵的拆裝與結構分析 | 2 | |||
3.4 柱塞泵的拆裝與結構分析 | 4 | |||
4. 壓力控制閥與壓力控制回路 | 1) 了解壓力控制閥的作 用,分類(lèi)、組成、工作原理、結構特點(diǎn) 2)掌握壓力控制回路分析 | 4.1 壓力控制閥的工作原理及結構分析 | 2 | 10 |
4.2壓力控制回路分析 | 4 | |||
4.3 閥的拆裝及系統壓力調節 | 4 | |||
5.方向控 制閥與方 向控制 回路 | 1) 了解方向控制閥的作 用,分類(lèi)、組成、工作原理、結構特點(diǎn) 2)掌握方向控制回路分析 | 5.1 方向控制閥的工 作原理及結構分析 | 4 | 8 |
5.2 方向控制回路分 析及連接 | 4 | |||
6.流量控制閥及速度控制回路 | 1) 了解流量控制閥的作 用,分類(lèi)、組成、工作原理,結構特點(diǎn) 2)掌握速度控制回路的 分析 | 6.1 流量控制閥的工作原理及結構分析 | 4 | 8 |
6.2 速度控制回路及節流調速性能分析 | 4 | |||
7.液壓與氣動(dòng)系統的使用與維護 | 1)了解液壓油的性質(zhì)、液 壓沖擊及氣穴現象產(chǎn)生的 原因,危害及采取措施 2)掌握液壓油的選用原則 3)掌握典型液壓系統的分 析、安裝與維護 | 7.1 液壓油的性質(zhì)、 選用及更換 | 2 | 8 |
表1 課程教學(xué)設計
3、實(shí)訓臺應用實(shí)例
下面簡(jiǎn)述該實(shí)訓臺進(jìn)行模擬組合機床液壓系統進(jìn)給缸和定位缸運動(dòng)控制系統的應用。畫(huà)出PLC的輸入和輸出分配圖,如圖3 所示。
利用三菱PLC編程軟件GPPW8.3C(中文版)繪制該實(shí)訓項目控制回路的PLC控制程序的梯形圖(見(jiàn)圖4),自動(dòng)生成匯編代碼,利用串口RS-232 與計算機實(shí)現通信,將所編輯控制程序下載到PLC 當中,如此能夠滿(mǎn)足組合機床液壓系統雙缸動(dòng)作自動(dòng)控制的要求,取得理想的效果。
該液壓與氣動(dòng)實(shí)訓臺采用了開(kāi)放型綜合實(shí)訓臺結構,便于擴展,實(shí)訓內容上實(shí)現了高職院校教學(xué)上對機、電、氣、液的有機結合,而且為學(xué)生提供了一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)踐相貼近的操作環(huán)境,整個(gè)過(guò)程大大提高了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。此外,該實(shí)訓臺實(shí)現了液壓與氣動(dòng)裝置在同一個(gè)實(shí)訓臺上共用,工業(yè)級配件互換性好、檢修方便、維護費用低、使用壽命長(cháng)、大大節約了成本。
電話(huà)
微信掃一掃