汽車(chē)教學(xué)設備的使用現狀與管理

一、職業(yè)學(xué)校汽車(chē)教學(xué)設備的使用現狀
1. 設備雖然齊全，但是設備使用率較低
近幾年來(lái)，為了改善因專(zhuān)業(yè)不斷壯大而致汽車(chē)實(shí)訓效果不佳情形，同時(shí)為緊跟汽車(chē)維修技術(shù)發(fā)展新形勢， 許多職業(yè)學(xué)校都加大了汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的建設，不斷完善汽車(chē)教學(xué)設備，甚至不惜重金購進(jìn)貴重專(zhuān)業(yè)設備。設備雖然更齊全更先進(jìn)了，但是在實(shí)際的教學(xué)中，一些學(xué)校的汽車(chē)設備使用率并不高，特別是精密設備，更是難以動(dòng)用。之所以會(huì )這樣，就是在設備建設過(guò)程中，有些學(xué)校沒(méi)有進(jìn)行周到的論證和調研工作，為了追求品牌效應，片面貪求設備高、精、尖、全，而忽視汽車(chē)常用實(shí)訓設備的建設，從而形成虛而不實(shí)的“過(guò)度建設”。另外，一些汽車(chē)設備過(guò)于專(zhuān)業(yè)化，使用時(shí)耗材昂貴，費用大，并且購進(jìn)后又缺乏相關(guān)的維修技術(shù)，發(fā)生故障時(shí)難以獲得相應的配件，維修成本高，以致教師不敢輕易讓學(xué)生操作實(shí)訓，就怕一不小心損壞設備。同時(shí)由于這些設備又過(guò)于精密貴重，保管要求更高，造成設備存放場(chǎng)地和使用場(chǎng)地不一致， 設備使用時(shí)推來(lái)移去的，非常不方便，所以有些學(xué)校更愿將這些設備擺在場(chǎng)地供參觀(guān)罷了。
2. 設備濫用貶值，精機粗用，損壞嚴重時(shí)下，許多職業(yè)學(xué)校的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃更多地傾向于技能實(shí)訓教學(xué)。在班級多、學(xué)生多的情況下，造成了設備在短時(shí)期內頻繁過(guò)度使用，zui終造成*損壞。特別是一些精密儀器設備（如汽車(chē)故障診斷儀、發(fā)動(dòng)機綜合檢測儀等），由于學(xué)生初始使用不得要領(lǐng)，損壞更是嚴重。精密設備一旦損壞，由于多方因素，很難再恢復到原來(lái)的性能，因此常被學(xué)校“遺忘”而閑置在一旁。另外，有些教師不懂新購進(jìn)儀器設備的性能，缺乏應有的培訓，經(jīng)常是邊學(xué)邊用，操作不規范，不僅沒(méi)有發(fā)揮設備應有的功能，而且加速了設備的老化，甚至損壞整機。還有些教師教學(xué)中貪圖方便或為一己之需而隨意拆卸設備的零件，也致使一些設備功能缺失或損壞。
3. 設備陳舊老化，缺少維護保養，安全隱患多學(xué)校雖然定期都有設備更新，但是更新畢竟有限，陳舊設備仍是學(xué)生實(shí)訓所用的主要“裝備”。由于缺少專(zhuān)業(yè)的固定維護人員，很多陳舊設備都是殘缺不全，出現老化磨損等損壞，增加了實(shí)訓安全隱患。例如經(jīng)過(guò)反復多次拆裝的汽車(chē)總成（如發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)類(lèi)總成），貌似完好地擺放在臺架上，實(shí)際上卻是內部零件散亂缺失，外部連接松松散散。實(shí)訓過(guò)程中稍不注意， 零件便有可能散落掉地而砸到學(xué)生。還有那些經(jīng)過(guò)無(wú)數次試驗的電控發(fā)動(dòng)機試驗臺，其原本良好的連接線(xiàn)路，也是拆解得面目全非：線(xiàn)束被解開(kāi)，導線(xiàn)零亂地裸露在機體上。試驗時(shí)若是學(xué)生檢查不全面，電線(xiàn)便可能因短路而冒出火花引燃老化的燃油管漏出的燃油，從而引發(fā)火災。
4. 學(xué)校缺乏有效的設備監管機制，管理人員素質(zhì)低
一些學(xué)校的設備監督管理體制、激勵制約機制不盡完善，大部分管理者和使用者的切身利益與儀器設備的質(zhì)量狀態(tài)沒(méi)有直接關(guān)系， 導致部分管理、使用人員對儀器設備缺乏應有的關(guān)心，缺少管好用好設備的內動(dòng)力， zui終造成儀器設備損耗加劇，提前發(fā)生貶值。同時(shí)由于學(xué)校內部設備管理職責不清、責任不到位，有些設備損壞了，無(wú)法查到責任人，也沒(méi)有人維護，只好不了了之。另外，由于職業(yè)學(xué)校缺乏專(zhuān)門(mén)的設備管理機構和通用型技術(shù)人員，致使大型設備的維護工作存在盲區，相關(guān)設備的正常運行得不到保障， 時(shí)刻影響著(zhù)汽車(chē)實(shí)訓的進(jìn)展。而僅有的儀器設備保管人員又因素質(zhì)不高，缺乏全面的專(zhuān)業(yè)知識，只是簡(jiǎn)單地看管著(zhù)設備，根本無(wú)法進(jìn)行儀器設備的維護和保養工作，形成儀器設備小病無(wú)人修，大病修不了的狀態(tài)，嚴重“威脅”著(zhù)儀器設備的使用壽命。
二、職業(yè)學(xué)校汽車(chē)教學(xué)設備的管理措施
1. 充分調研，合理配置教學(xué)設備
首先，在設備計劃方面，我們要根據汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱中規定的實(shí)驗、實(shí)習教學(xué)時(shí)數以及學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數合理配置教學(xué)設備，而且設備配置應以當前常用的汽車(chē)教學(xué)設備為主,不可盲目追求zui尖設備。其次，在選購設備時(shí)，我們要分析擬購教學(xué)設備的種類(lèi)、規格、功能和效率等各種技術(shù)指標，掌握擬選儀器設備各種技術(shù)參數的穩定性, 弄清儀器設備在規定的使用壽命周期和運行間隔期限內, 在規定的工藝、能源等使用條件下, 能夠*地發(fā)揮預定功能的程度, 從而保證所選購的教學(xué)設備能夠在安全操作的情況下完成符合質(zhì)量要求的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)技能培訓任務(wù)。另外，在選購汽車(chē)設備時(shí)，我們還要考慮擬購儀器設備的銷(xiāo)售價(jià)格和儀器設備在使用過(guò)程中的維護費用，以及考慮擬購儀器設備的通用性能和節能性能等。
2. 樹(shù)立用好管好設備的思想意識，提高使用和管理設備人員的素質(zhì)
首先，作為設備的管理人員，要樹(shù)立“管好設備”的思想意識，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神，熟悉實(shí)訓室設備管理制度，掌握各類(lèi)設備的名稱(chēng)、型號規格、性能、作用，了解儀器設備的使用和保養細則，并且認真實(shí)施各項規則，同時(shí)能積極創(chuàng )新，不斷探索設備管理的新方法。其次，對于使用者教師，要樹(shù)立“用好設備”的思想意識，應有很強的責任心，視汽車(chē)設備為自己教學(xué)的好“武器”，愛(ài)之珍之。做到每一次的設備使用，能夠認真檢查其狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)排除，絕不讓設備帶“病”作業(yè)；做到使用設備過(guò)程中操作規范，不隨意改變操作規程。對新設備，認真閱讀有關(guān)使用說(shuō)明，積極學(xué)習新設備的各項功能和操作程序，并經(jīng)廠(chǎng)家專(zhuān)業(yè)人員的培訓指導后，才進(jìn)行相關(guān)的試驗操作。在學(xué)生方面，我們平常應多加強他們的愛(ài)護公共財物的思想教育，培養他們的責任意識，及時(shí)表?yè)P操作規范、愛(ài)護設備的學(xué)生。而對個(gè)別學(xué)生亂操作或蓄意破壞設備的行為，要及時(shí)制止，并對其進(jìn)行嚴肅的批評教育，甚至停止其實(shí)訓學(xué)習。
3. 重視設備的維護保養工作，及時(shí)維修損壞設備，排除安全隱患
俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。只有把設備維護好，保養好，才能充分發(fā)揮設備的各項性能，提高教學(xué)效果，保證實(shí)訓安全。因此，我們必須堅持執行設備的維護規程，使維護工作做到三化，即規范化、工藝化、制度化。規范化，就是使維護內容統一，哪些部位該清洗、哪些零件該調整、哪些裝置該檢查，必須嚴格按照設備的維修保養規范進(jìn)行。工藝化， 就是根據不同設備制訂各項維護工藝規程，按規程進(jìn)行維護。制度化，就是根據不同設備不同工作條件，規定不同維護周期和維護時(shí)間，并嚴格執行。對于設備維護人員的不足，可以挑選素質(zhì)高、技能好的學(xué)生組成設備維護隊，通過(guò)加強其設備維護技能的培養，可將常用易損的設備由他們來(lái)進(jìn)行日常的維護，及時(shí)維修好損壞的汽車(chē)總成。而對于大型或精密貴重設備（如舉升機、汽車(chē)綜合性能檢測線(xiàn)等），可以定期廠(chǎng)家來(lái)校進(jìn)行維護保養，及時(shí)排除故障隱患， 以確保設備時(shí)刻處于良好狀態(tài)，保證汽車(chē)實(shí)訓的順利開(kāi)展。
4. 建立科學(xué)有效的管理和使用機制，運用現代化手段管理設備
在設備管理過(guò)程中，我們可以聯(lián)合學(xué)校內與設備有關(guān)聯(lián)的職能部門(mén)（如總務(wù)、財務(wù)、教學(xué)、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)等部門(mén)）， 探討建立確實(shí)有效可行的設備管理制度，扎實(shí)做好汽車(chē)設備的管理工作。從設備的購置源頭起，包括設備的驗收、安裝、調試、使用、維護、修理、革新改造、保管、封存、報廢和事故處理等一系列活動(dòng), 每個(gè)過(guò)程都建立健全設備技術(shù)檔案, 記載設備的各種原始技術(shù)資料, 詳實(shí)記錄設備使用過(guò)程中的運行狀況，對設備做到有章可循，有人可問(wèn)，有案可查。對于閑置設備，更要加強監管，定期派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對這些暫時(shí)閑置的設備準確進(jìn)行技術(shù)鑒定與檢驗, 及時(shí)進(jìn)行維護和保養， 保證設備的性能和精度完整可靠。另外，校園網(wǎng)的建成也為我們使用和管理汽車(chē)教學(xué)設備提供了新的途經(jīng)。實(shí)施設備網(wǎng)絡(luò )化管理有了硬件條件。我們可以將設備管理中的計劃、采購、驗收入庫、調撥、報廢、賬目、報表、報盤(pán)等工作輸入電腦， 再將汽車(chē)設備的技術(shù)規格、閑置情況、使用狀況等輸入網(wǎng)絡(luò )，從而實(shí)現設備的全過(guò)程管理。同時(shí)相關(guān)部門(mén)也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解設備的詳細信息，掌握各實(shí)訓室的設備占用和使用效益等情況，及時(shí)調整設備的使用計劃，從而實(shí)現設備的全過(guò)程管理。
總之，汽車(chē)教學(xué)設備不僅是學(xué)校固定資產(chǎn)的重要組成部分， 更是教師進(jìn)行汽車(chē)技術(shù)教學(xué)的*“武器”。只要我們對汽車(chē)教學(xué)設備做到合理配置、正確使用、細致維護、精心管理，必將實(shí)現汽車(chē)教學(xué)設備的效益zui大化，切實(shí)提高汽車(chē)技術(shù)教學(xué)效果。