簡(jiǎn)要描述:YUY-DPS01三維機構創(chuàng )新綜合實(shí)驗臺|機械創(chuàng )新實(shí)訓設備三維機構創(chuàng )新設計及虛擬設計綜合實(shí)驗臺面向新時(shí)期高校教學(xué)改革的要求,取意于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,針對目前此類(lèi)實(shí)驗裝置局限于平面機構的現狀,研制出可實(shí)現多種空間三維機構的實(shí)驗臺,建立在強大硬件基礎上的軟件也是本實(shí)驗臺的一大特點(diǎn),軟件不僅能進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)驗的測試,還提供了一個(gè)先進(jìn)的三維虛擬仿真平臺,是面向21世紀培養具有自主創(chuàng )新能力的實(shí)用人才、全面
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三維機構創(chuàng )新設計及虛擬設計綜合實(shí)驗臺面向新時(shí)期高校教學(xué)改革的要求,取意于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,針對目前此類(lèi)實(shí)驗裝置局限于平面機構的現狀,研制出可實(shí)現多種空間三維機構的實(shí)驗臺,建立在強大硬件基礎上的軟件也是本實(shí)驗臺的一大特點(diǎn),軟件不僅能進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)驗的測試,還提供了一個(gè)先進(jìn)的三維虛擬仿真平臺,是面向21世紀培養具有自主創(chuàng )新能力的實(shí)用人才、全面提高學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力的實(shí)驗平臺。
實(shí)驗內容:
1、機械原理課程設計;
2、空間、平面機構組合創(chuàng )新實(shí)驗;
3、機構組成原理拼裝實(shí)驗;
4、組合機構的運動(dòng)分析實(shí)驗;
5、鉸鏈四桿機構的基本形式和特性實(shí)驗;
6、鉸鏈四桿機構的演化實(shí)驗;
7、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節中傳動(dòng)系統方案的拼裝實(shí)驗;
8、機構運動(dòng)的參數測定實(shí)驗;
9、黑箱實(shí)驗
功能及特點(diǎn):
1、多學(xué)科融合、一機多用:本實(shí)驗臺提供了多種平面及空間機構的組合,具有良好的硬件和軟件的支持,可以作為一個(gè)機電綜合實(shí)驗臺讓學(xué)生對多2、學(xué)科的融合有一個(gè)更直觀(guān)的認識。
3、實(shí)驗方案齊全:實(shí)驗臺由三維機架、多向滑塊、電機、低副桿組、高副桿組、齒輪、凸輪、棘輪、槽輪、蝸輪蝸桿、萬(wàn)向聯(lián)軸節、鏈傳動(dòng)、帶傳動(dòng)組成,可拼裝包括平面及空間機構在內的多達40種以上的組合實(shí)驗方案。
4、現場(chǎng)實(shí)驗與虛擬實(shí)驗相結合:虛擬平臺提供了15種運動(dòng)方案,可*實(shí)現虛擬裝配和模擬真實(shí)運動(dòng),結合虛擬方案可進(jìn)行現場(chǎng)裝配和創(chuàng )新方案設計。
5、性能穩定:實(shí)驗臺采用的單片機測試系統,結合精密的光柵角位移傳感器,以串口通訊實(shí)時(shí)采集原動(dòng)件、中間機構和執行構件的位移、速度、加速度,測量精確、穩定。
6、系列化、通用化、模塊化:零件采用系列化、通用化方法設計,裝配簡(jiǎn)易,部件模塊化設計,可以按照實(shí)際需要增加或減少模塊。
主要技術(shù)參數:
每套實(shí)驗臺配有1臺機架,1套零件;一套軟件;
驅動(dòng)直流減速電機N=70W,220v,輸出轉速n=0~80r/min,1臺/套;
光柵角位移傳感器輸出電壓/脈沖數5V/1000P1個(gè)/套;5V/360P1個(gè)/套;
零件及工具陳列柜:不同種類(lèi)和規格的零件、工具分區擺放,易于取用,1個(gè)/套;
外型尺寸:1200×600×800mm;
重量:150kg;
建議實(shí)驗臺使用人數:2-4人/組。
三維機構創(chuàng )新綜合實(shí)驗臺|機械創(chuàng )新實(shí)訓設備
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