隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，教育教學(xué)方式發(fā)生了重大變化，“慕課”使人們對在線(xiàn)教育產(chǎn)生了廣泛興趣，很多教育者開(kāi)始探討在線(xiàn)課程的應用模式及各種混合式教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，推進(jìn)了教學(xué)方式的改革。然而，雖然在線(xiàn)課程已經(jīng)制作完備，但由于受校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)...

YUY-CJDJ-B齒輪范成教學(xué)實(shí)驗儀用于機械原理（機械設計基礎）課程開(kāi)設的“漸開(kāi)線(xiàn)齒輪范成實(shí)驗”，理解漸開(kāi)線(xiàn)齒輪輪廓形成過(guò)程和范成法加工原理，掌握漸開(kāi)線(xiàn)產(chǎn)生根切和避免根切的方法，演示刀具變位對位齒形變化及對齒輪各參數的影響。產(chǎn)品制作材料除...

學(xué)科競賽是高校除常規教學(xué)外綜合性教學(xué)培養學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的第二課堂，我國政府高度重視復合型創(chuàng )新人才的培養。教育部、財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng )新能力提升計劃的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，就“高等學(xué)校創(chuàng )新能力提升計劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“2011...

1《電力拖動(dòng)》課程開(kāi)展項目教學(xué)的理論依據《電力拖動(dòng)》為機電一體化專(zhuān)業(yè)，機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)當中的專(zhuān)業(yè)基礎課程，更是獲得維修電工職業(yè)資格等級證書(shū)當中的核心課程。該門(mén)課程當中的實(shí)踐性以及基礎性都是教學(xué)當中重要的內容，可對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養進(jìn)行...

傳統機械制造業(yè)的前景如何，怎樣實(shí)現加工制造的“無(wú)污染”，以及如何在提高其環(huán)保力度的同時(shí)保證產(chǎn)品的質(zhì)量，都是當今經(jīng)濟社會(huì )探討的熱點(diǎn)問(wèn)題。時(shí)代要求加工業(yè)在實(shí)現資源可持續發(fā)展的同時(shí)，也對環(huán)境污染進(jìn)行合理有效的控制，故而越來(lái)越多產(chǎn)業(yè)把建立綠色生產(chǎn)模...

一、背景近年來(lái)，中國在世界各國搶占電動(dòng)汽車(chē)市場(chǎng)的行列中脫穎而出，已經(jīng)晉升為大的電動(dòng)汽車(chē)市場(chǎng)。根據相關(guān)預測，2018年電動(dòng)汽車(chē)銷(xiāo)量將突破160萬(wàn)，2025年將達1100萬(wàn)輛，2030年升至3000萬(wàn)輛。特別值得注意的是，中國將主導這一轉變，到...